利用数据改进教学——来自美国的经验

• 作者: 拉尔夫·加德纳 谭继镛 赵梅
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教学 利用 教师专业化 教育信息化 专业技能 合作交流
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

利用数据改进教学近年来逐渐成为美国教师所应具备的一项基本专业技能，它充分体现了以学生为根本、合作交流、师生共同发展等理念的实践价值。本文尝试由此切入，希望对推动我国教育信息化和教师专业化成长有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭继镛	集美大学教师教育学院	6	23	2.0	4.0
2	赵梅		5	20	2.0	4.0
3	拉尔夫·加德纳		1	0	0.0	0.0