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摘要:
大学之大应体现在“课程之大”上。“课程”是大学的基本元素。一方面,大学培养目标的实现和教育功能的发挥主要靠课程:另一方面,学生对知识和自身成才与成长的需要与课程密切相关,课程还是联结师生关系和情感的纽带和媒介,教师和学生通过课程的“教”与“学”联系在一起。大学里有为数众,
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文献信息
篇名 大学之大也在“课程之大”
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 课程 大学 “教”与“学” 基本元素 教育功能 师生关系 学生 教师
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
课程
大学
“教”与“学”
基本元素
教育功能
师生关系
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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