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构建动静交替、生动有效的品德课堂例谈
构建动静交替、生动有效的品德课堂例谈
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摘要：
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尊重儿童特性,构建有效品德课堂
儿童特性
尊重
教学语言
教学活动
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教学评价
有效教学
动静结合，优化思想品德课堂
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有效构建
活动教学
品德课堂
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文献信息
| 篇名 | 构建动静交替、生动有效的品德课堂例谈 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）综合 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3780字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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