作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
中国养生学认为“生命在于动静结合”,并提出了“动过则损,静过则废”的观点。该观点对于当前新课程改革背景下的思想品德课堂同样适用:课堂教学必须要动静相宜,有机结合,二者缺一不可。
推荐文章
初中思想品德课堂流程优化略谈
思想品德
教学目标
激发兴趣
联系实际
优化思想品德课教学目标的策略研究
思想品德
教学目标
优化
让思想品德课堂动起来
课堂教改
思想品德课
动起来
初中思想品德课堂激励教学探究
思想品德课堂
激励教学
良好策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 动静结合,优化思想品德课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 动静 思想品德 课堂
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 34 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动静
思想品德
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导