面向创造力培养的设计基础课程实践

• 作者: 万谦 刘剀
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑设计基础 创造力培养 教学思考 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 154-157
• 页数: 4页
• 分类号: TU-02
• 字数: 4169字
• 语种: 中文

摘要

在设计基础课程中培养学生的创造力,一直是高校建筑专业的主要教学目标之一.以一次将砖作为主题的实践动手教学为例,从节点、结构、肌理出发,带领学生探索砖的各种特征,激发学生的创造力,使其最终做出综合性的砖砌建筑.通过详细介绍课程的教学目标和步骤,阐述了如何在教学中切实可行地实现创造力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘剀	华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室	9	41	4.0	6.0
2	万谦	华中科技大学建筑与城市规划学院	19	36	3.0	5.0