隐性分层教学在大学英语实践教学中的应用

• 作者: 马晓华
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 实践教学 隐性分层教学 自我效能感
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2013,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本研究针对学生的个性差异,在高职英语实践教学当中对学生进行了隐性分层。笔者总结了本院隐性分层的原因,介绍了隐性分层在英语实践教学当中的应用,以及教师从中得到的启示。实践结果表明,英语实践教学中的隐性分层增强了学生的英语学习积极性和自我效能感,有利于提高大学英语实践教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓华	上海工程技术大学高职学院	13	27	4.0	4.0