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教师应该学会案例研究
教师应该学会案例研究
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摘要：
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“轻负高效”下教师应学会“放手”
轻负高效
定位
教学观
"双自主"教学中教师应该充当什么角色
"双自主"教学
教师
角色
浅谈开展案例式教学教师应具备的几种能力
教师
案例教学
能力研究
中小学音乐教师应该具备的合唱与指挥技能
中小学
音乐教师
合唱
指挥
技能
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教师应该学会案例研究 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 管理智慧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1536字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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