小小绳结,编出“巧”课堂——《编织三股辫》的教学探索

• 作者: 许晨蝶
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 编织 教材解读 教学设计 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

绳结编织是一门实用而又具有装饰意味的技术,也是小学劳动与技术课程的重要模块之一.绳编课程操作性强,在教学过程中,应以学生为主体,花心思解读教材、设计教学、实施评价,打造“巧”课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晨蝶		2	0	0.0	0.0