“卓越工程师教育培养计划”可持续实施的困难及解决对策

• 作者: 周永凯 廖青 罗家莉
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 卓越计划 可持续 成效 困难 对策
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 5024字
• 语种: 中文

摘要

“卓越工程师教育培养计划”的实施为全国高校更新工程教育理念,创新工程教育人才培养模式,深化工程教育的改革起到了积极的推动作用,在帮助各高校明确培养目标、强化实践环节、加强国际化培养和改善师资结构等方面取得显著成效.同时,参与主体包括 学校、教师、学生和企业等四方面,在计划推进过程中分别面临着影响该计划可持续实施的困难.因此,将该计划与学校内涵建设、应用型人才培养和提升协同创新能力相结合,与教师专业发展和提升执教能力相结合,与学生的职业规划相结合,与企业的技术创新和人才储备相结合,有利于破解困境,促进其可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖青		67	323	10.0	15.0
2	周永凯		83	494	10.0	19.0
3	罗家莉		36	85	6.0	7.0