浅谈初中数学教学中应用问题意识的培养

• 作者: 贡青
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 应用问题 意识培养
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来,初中数学教学更加突出“从生活中来,到生活中去”的特点.数学问题从发现到提出、从提出到解决,从解决到实际应用这个过程,可以有效的激发学生解决分析问题和实际应用问题的兴趣,使学生充分感受到学习数学与生活实际的紧密联系.笔者结合自身的教学实践,在本文中简要探讨了初中数学教学中应用问题意识的培养,以期对广大教师同行有所借鉴帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡青		13	2	1.0	1.0