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摘要:
随着“大语文”概念的提出,课程改革的实施,属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视,而本应培养的审美素质则少有人提及.本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性,让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效.
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文献信息
篇名 浅论审美情感在初中语文教学中的重要性
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 初中语文 审美
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课程新思考
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2486字 语种 中文
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