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基于文体思维的的散文教学内容确定例谈
基于文体思维的的散文教学内容确定例谈
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摘要：
推荐文章
浅论语文教学内容的确定
教学内容
教材体系
教材价值
学情
以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
落实教学内容,发展学生思维
初中语文
教学内容
思维发展
基于文体意识的说理文教学例谈
说理文
文体特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 基于文体思维的的散文教学内容确定例谈 | ||
| 来源期刊 | 新语文学习（中学教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 新课程 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4923字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新语文学习(中学教学)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
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697
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