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摘要:
英语课堂教学中多媒体课件的应用存在一定的局限性.客观层面,意外技术故障会使课堂教学不能顺利进行;主观层面,使用多媒体课件对完成课堂教学目标存在负面影响:注意力的分散和知识的“机灌”,师生互动的弱化,想象空间的侵占和创新意识的抑制.只有克服这些局限,才能使多媒体课件更好地为英语课堂教学服务.
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文献信息
篇名 英语课堂教学中多媒体课件应用的局限性及其克服
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 英语课堂教学 多媒体课件 局限性 克服
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G623
字数 3732字 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语课堂教学
多媒体课件
局限性
克服
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