数学中的发散性思维能力的培养

• 作者: 杨小周
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 创造性思维能力 数学思维 发散性 培养 思维形式 发散思维 思维过程 思维方式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学创造性思维是数学思维中的一种重要的思维形式。所谓创造性思维，就是不依常规，善于变异，从不同角度探求结论的一种思维形式。其特点是：富于独创性，即思路不落俗套，善于标新立异，独辟蹊径。创造性思维能力表现在思维过程中思路宽广，求新求变求异，不拘常法，不墨守成规。而发散思维是创造性思维的核心。发散思维就是从已知概念、规律、方法出发，对问题的解决不依据常规，不受传统束缚能标新立异，而产生另一种或多种想法的思维方式。它是属于创造性思维的一种表现形式。

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1	杨小周		2	0	0.0	0.0