泛在环境下的研究生英语多模态演讲能力培养研究

• 作者: 刘莉 时真妹
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 泛在学习 研究生英语 英语多模态演讲
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

泛在环境适合大学生接受信息的方式,在此环境下进行的研究生英语多模态演讲能力培养实践,符合自主学习理论和情感教育理论,以演讲为促发机制,提高语言应用能力为导向。在此过程中的同伴互评提高了学生的合作学习能力,又拓展了他们的图式,增强了英语多模态演讲能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	大连理工大学外国语学院	36	77	5.0	7.0
2	时真妹	大连理工大学外国语学院	20	22	3.0	4.0