作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
随着医学的进步与发展,医学界的国际交流日趋紧密,社会对医学研究生英语综合能力提出了更高要求.传统英语教学模式已无法满足医学研究生未来职业发展的需求,高校多功能语言自主学习中心的建立,为医学研究生英语教学改革提供了技术平台.文章试图从语言自主学习中心的功能、对医学研究生英语综合能力培养的可行性、中心资源的配置等方面,介绍语言自主学习中心在培养医学研究生英语综合能力方面的可行性.
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医学研究生自主学习能力的培养
医学研究生
自主学习
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主体意识
自主性学习
教学模式
浅谈医学硕士研究生综合能力的培养
医学硕士研究生
综合能力
培养
融会式教学模式在医学研究生英语教学中的可行性分析
英语
教学模式
医学研究生
可行性分析
内容分析
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文献信息
篇名 利用语言自主学习中心培养医学研究生英语综合能力的可行性分析
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 语言自主学习中心 医学研究生 英语综合能力
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 655-657
页数 3页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201506015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉华 泰山医学院外国语学院 15 32 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言自主学习中心
医学研究生
英语综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导