运用反馈矫正教学法优化教学过程

• 作者: 吴鹏 孔小红 江传力
• 来源期刊: 化工时刊
• 关键词: "掌握学习"理论 反馈矫正 优化
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2013.08.017

摘要

针对目前我校工程化学教学中存在的学习积极性不高和课程评价手段单一的困境,以布鲁姆“掌握学习”教学理论核心——反馈矫正环节为经,以诊断性评价、形成性评价和终结性评价为纬,在教学过程中以突显反馈矫正的实效性和优化教学过程为目的,提出了各教学环节中的具体方法,从而达到对学生综合能力素质的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江传力	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	19	131	5.0	11.0
2	孔小红	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	20	90	5.0	9.0
3	吴鹏	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	24	112	6.0	9.0