说马来语学生的汉语教材：以砂拉越大学为例

• 作者: 何富腾 林凯祺
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 马来西亚 砂拉越大学 对外汉语 教材
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 284-289
• 页数: 6页
• 分类号: H195.4

摘要

马来西亚砂拉越大学初级对外汉语课（华语壹）的对象是零起点、以马来语为母语的学生。课程学习目的乃培养学生实际的口头沟通能力，以及提供一个平台让他们认识中华文化。华语壹课本涵盖了基本的学习单元，即日常问候语、数字、时间、日常活动用语、自我介绍、饮食词汇、基本量词及买东西用语。由于课程纲要以及需要本土化的限制，在编教材时，不论是中国或本地的对外汉语课本皆只能作为参考，而不能对其内容采取生搬硬套的方法。内容本土化的努力，主要是体现在课本里的词汇（包括地方、事物、族群、食物、用语）和文化这两个方面。观察发现，由于贴近现实，生活化及本土化的词汇除了普遍提高学生对学习这些词汇的兴趣，也有助于提升他们的学习效果。课程涵盖的语法点是最能凸显教材针对性的一环。论文中亦列举了说马来语的学生易犯的语法错误及其原因，并点出课程在这问题上的对策。结论是教材的编写不可能完美，但必须力求实用；我们注重本土化，但也不可忽略了和国际的对外汉语事业步伐接轨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凯祺	马来西亚砂拉越大学语言研究中心	2	1	1.0	1.0
2	何富腾	马来西亚玛拉工艺大学语言研究学院	2	0	0.0	0.0