青海高校藏族学生三语习得的影响因素及对策研究 ——以青海民族大学为例

• 作者: 刘松 陈灵
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 藏族学生 三语习得 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: H09
• 字数: 4215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.18.043

摘要

"三语习得"即指学习者除母语之外对第二门外语的习得.在国内,多语系、多语族与语支并存.其句法句型结构,语言习得者的心理素质等均具有典型性,这对三语教育和三语习得都有很大的影响.藏语、英语、汉语三种语言体现了不同的民族文化,文化差异是影响藏族学生三语习得的一个重要因素.该研究主要基于青海民族大学外国语学院的三语教育模式,对在三语教育过程中学生出现的问题进行分析,归纳,总结原因,在此基础上提出相应对策,旨在激发三语专业学生的学习兴趣,提高三语专业学生的综合竞争力,促进青海及其他地区三语专业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灵	青海民族大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
2	刘松	青海师范大学物理与电子信息工程学院	2	0	0.0	0.0