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摘要:
笔者以高职教育人才培养目标为导向,根据课程的教学目标要求以及高职学生特点,引入“角色互换教学法”,并就此方法带来的教学效果以及学生的信息反馈进行总结分析,认为此教学法不仅有效促进师生交流,调动学生学习主动性,而且在增强学生的综合素质及组织管理能力、语言表达、应变思维等多方面能力上效果显著,对目前高职院校创新型技能人才的培养具有重要作用.
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临床实践
神经病学
留学生
角色扮演
角色互换
高职创新型技术技能人才培养思考
高等职业教育
创新教学
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校培养创新型技能人才可采取“角色互换教学法”
来源期刊 武昌理工学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 创新型技能人才 角色互换教学法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀霞 11 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
创新型技能人才
角色互换教学法
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