合理运用情景教学,上活初中数学课

• 作者: 高翠芳
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题情境 情景教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育浅议
• 页码范围: 91-92,97
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

有效的初中数学课堂教学是教师带领学生在其熟悉的生活情景中发现数学的美,感受数学的魅力.教师要通过仓设学习情景,引导学生从学习情景中发现问题并针对性的讨论问题,找出解决问题的思路.合理的运用情景教学,不但可以增加学习的有效性,而且能培养学生对数学学习的兴趣,充分调动学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翠芳		3	2	1.0	1.0