农村地区初中语文阅读教学现状及对策研究

• 作者: 崔文龙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 农村地区 教学现状 初中 生活阅历 生活空间 语文学习 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读的本质就是“读”，学生在阅读中不仅可以获得广阔的生活空间和丰富的生活阅历，还可以被引导着回到生活中去观察、体验和求证，有助于给学生提供更多的语文学习源泉。然而，农村地区地处偏远，信息相对闭塞，学生的阅读量本来就少，再加上受到电视等媒体的冲击，学生对阅读失去了兴趣，没有养成自觉的阅读习惯，阅读教学收效甚微。提高学生的阅读能力是学好语文的关键所在，忽视不得。本文试图分析农村地区初中语文阅读教学现状，进而提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文龙		2	1	1.0	1.0