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摘要:
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浅谈主题班会对班风建设的有效性
主题班会
班风建设
有效性
新课程改革下高中历史探究性学习的有效性研究
探究性学习
有效性
自主学习
资源整合
基于新课程改革谈高中生物教学的有效性
新课程改革
高中生物
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新课程改革对主题班会有效性的探究
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 主题班会活动 新课程改革 有效性 学生主体地位 体验式德育 教育活动 教师主导作用 教学要求
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
主题班会活动
新课程改革
有效性
学生主体地位
体验式德育
教育活动
教师主导作用
教学要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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