创新学习引导的本科教学改革：基于卓越会计班的研究

• 作者: 姚俊俊 邓学衷
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 经济
• 关键词: 渐进式创新学习 激进式创新学习 联合教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: F233

摘要

创新学习是发展新知识和培养创新人才的有效途径。在国际会计人才复合化、高端化的竞争格局下,长沙理工大学基于创新学习理论,针对卓越会计师的培养目标,实施了以＂课程改革、企业实践、双师指导＂为内容的综合教学改革,使学生快速实现了由渐进式创新学习向激进式创新学习的转化,显著地提高了教育教学效果,对培养学生的职业判断能力和职业人格具有独特的教育价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓学衷	长沙理工大学经济与管理学院	35	236	9.0	14.0
2	姚俊俊	长沙理工大学经济与管理学院	4	0	0.0	0.0