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被遗忘的角落——X小学生存现状研究
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摘要：
近年来，我国农村基础教育的改革工作取得了重要突破，但一些偏远山区的乡村小学一直在困境中行走，处于“被边缘化”的状态。本文以笔者实习期间亲历的X小学作为研究对象，主要采用叙事研究的方法，借助于访谈法、文献法，呈现这类农村小学当前的生存现状。研究发现，X小学当前的生存状况主要有以下特点：一是学校师资数量短缺，教师待遇不高；二是教学环境艰苦，几乎没有任何教学设备；三是课堂教学质量低下。通过研究旨在引起社会各界对这些“被遗忘的角落”的关注，进而能够采取有效的措施，改变这种现状。
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
乡村小学
生存现状
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期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位：
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1957
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