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逆向思考,解题可以更精彩
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摘要：
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以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
新课程背景下高中数学解题能力的培养
新课程背景
高中数学解题能力
培养
高中生数学解题能力的培养
高中数学
解题能力
培养策略
初中数学逆向思维培养研究
初中数学
逆向思维
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期刊影响力
新高考(高三数学)
主办单位：
江苏教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-593X
CN：
32-1718/G4
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-372
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1177
总下载数（次）
0
总被引数（次）
51
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