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摘要:
当前小学生作文教学遭遇不少困境,从公式化的谋篇布局到单一化的词句表达,加上思想情感的随意化,小学语文教师迫切需要找到一条行之有效的出路.本文从小学作文教学中存在的问题入手,探索实现小学语文作文教学有效性的策略与出路.
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文献信息
篇名 摭谈小学语文作文教学
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学语文 作文教学 困境与对策
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1540字 语种 中文
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作文教学
困境与对策
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