论治疗取向舞蹈教育在提高当代大学生心理素质中的作用及其方案设计

• 作者: 谢丹
• 来源期刊: 南昌航空大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 治疗取向 舞蹈教育 大学生 心理素质 方案设计
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与艺术
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 分类号: J70-4
• 字数: 5993字
• 语种: 中文

摘要

针对当代大学生的心理素质教育,探讨了治疗取向舞蹈教育提高大学生心理素质的原理,倡导在高等院校开展实施治疗取向舞蹈教育,并初步进行了方案设计.治疗取向舞蹈动作主要引导学生体验舞蹈动作所带来的身体感受,尤其是与团体成员肢体交流的感受和团队协作精神,从而深层次地了解自己的心理状态,最终达到身心和谐统一、自我完善的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丹		14	37	4.0	5.0