化解学生写作材料的矛盾，使作文指导更有效

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 材料 写作 课程标准 教育家 教师 教学 欲望
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2013,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: TB301

摘要

德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓舞。”在教师眼里，作文教学不应是纯粹的技巧教学，而是唤醒学生内心表达的欲望，只要学生有了想说一说、记一记的欲望，这时候，教师再推波助澜，作文便水到渠成。《语文课程标准》要求重视学生写作材料的准备，要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		6	0	0.0	0.0