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摘要:
信息时代人们的阅读正面临着新的挑战,信息化社会对中学语文阅读教学提出了新的要求.信息时代语文阅读教学把握好生动性、创造性、主体性和开放性这四性是关键所在.
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语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
如何把握好小学语文整体阅读教学方法
小学语文
整体性阅读
教学方法
小学语文阅读教学的重点与难点把握研究
小学语文
阅读教学
重难点
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文阅读教学要把握好四性
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 信息化 阅读 生动性 创造性 主体性 开放性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
阅读
生动性
创造性
主体性
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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