课堂棘手问题两例巧应对

• 作者: 周晓敏
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学活动 信息技术 教学质量 机动地 教师 师能 演绎
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教师在信息技术教学活动中会面临许许多多常见的或者意想不到的事件，如果处理不好，会严重影响课堂的教学质量。反之，如果教师能掌握一些策略，抓住这稍纵即逝的资源，因势利导，灵活机动地演绎，就能成就课堂的亮点。现列举两例，以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓敏		6	0	0.0	0.0