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摘要:
目的探讨能力进阶培训模式在重症监护病房(intensive care unit,ICU)护士培训中的应用效果。方法在77名ICU护士培训中采用能力进阶培训模式,包括设定护士专业能力进阶层级,明确护士专业能力各能级的标准、进阶的条件、实践范围、建立和实施能级课程设置,并定期评价、定级和再培训。结果培训后护士专科理论和技能合格率较培训前高;患者主要并发症发生率均低于培训前,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论采用能力进阶培训模式,在保证临床培训持续运行和护士能力持续增长的同时,使各级护士能各尽其责,提高了工作积极性和综合素质,进而提高了护理质量。
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文献信息
篇名 能力进阶培训模式在ICU护士培训中的应用*
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 能力进阶模式 重症监护病房 护士 层级培训
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 R47
字数 108字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2013.08.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉霞 21 164 6.0 12.0
2 严艳玲 9 31 3.0 5.0
3 梁焕兰 20 64 5.0 7.0
4 李云玲 7 27 3.0 5.0
5 李桂花 12 43 3.0 6.0
6 罗进玲 8 41 4.0 6.0
7 陈莹 5 16 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (40)
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研究主题发展历程
节点文献
能力进阶模式
重症监护病房
护士
层级培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代临床护理
月刊
1671-8283
44-1570/R
大16开
广州市中山二路58号中山大学附属第一医院
2002
chi
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5122
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