高职教育协同创新的模式研究--以杭州职业技术学院为例

• 作者: 张炜 陈烨
• 来源期刊: 浙江水利水电专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 协同创新 模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 4816字
• 语种: 中文

摘要

协同创新理论在高职教育体制机制创新、调动企业的积极性、明确政府的职能与职责、推动法律法规政策的完善等方面，不失为一条行之有效的途径。杭州职业技术学院依据协同创新理论，结合高职教育发展实际，选择合理的路径、制定科学的策略开发了高职教育协同创新---校企协同模式的发展模式。分析校企协同模式的内在机理、制度障碍、运行机制、发展规律及方向等，可为高职教育发展提供理论借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炜		8	26	3.0	5.0