高中生物学新课程实施情况的调查与思考

• 作者: 叶丽琳
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 新课程 调查
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

问卷调查和访谈了广东省21个地市级共56所学校的部分教师、学生及教学管理人员.结果显示:广东省生物学新课改表现为调适式实施,具有课程理念和学科地位认同度较高、课改效果评价较低、教学方式和教学评价趋于多元、教材使用自主创新、课程资源总体不足且城乡和区域配置不均衡的现状特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽琳		3	3	1.0	1.0