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摘要:
一、识题触“道”师:(板书课题)请大家读读课题,这个题目有点文言的味道,“之”的意思就是“的”。什么是“自然之道”呢?说说你的理解。生:自然之道就是大自然中蕴含的道理。师:好。这个“道”除了理解为道理,还可以怎么理解?生:我觉得是大自然的秘密。师:有意思,大自然的秘密,看不见,摸不着,但却真实存在着。
内容分析
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文献信息
篇名 问道于自然——《自然之道》教学实录与评析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 自然之道 教学实录 大自然 真实存在 “道” “的” “之” 课题
年,卷(期) xxywjx_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何捷(执教) 福建福州教育学院二附小 1 0 0.0 0.0
2 张祖庆(评析) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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自然之道
教学实录
大自然
真实存在
“道”
“的”
“之”
课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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