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慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读
慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读
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摘要：
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以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
玫瑰花蜡质提取工艺的研究
玫瑰花
蜡质
二十八烷醇
提取工艺
玫瑰的花与刺——剖析《献给爱米丽的一朵玫瑰花》的"玫瑰"寓意
玫瑰
美国文化
南方淑女
清教传统
南北差异
竹材表面仿制类玫瑰花超疏水结构的研究
竹材表面
超疏水性能
玫瑰花瓣
软印刷技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 文本解读 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2842字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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