普通高中通用技术教学的现状、问题与对策——基于安徽省合肥市第一中学的个案研究

• 作者: 徐赟 汤磊
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 通用技术 个案研究 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 字数: 5881字
• 语种: 中文

摘要

普通高中通用技术课程是新课程改革的一朵奇葩,是学生创新能力培养的基石,是亮点,也是难点.从安徽省合肥市第一中学的个案研究中可以看出,目前,通用技术教学在教学资源、课堂教学效能、课程评价及课程的重视程度等方面都普遍存在问题.要想克服困难解决问题,就必须通过丰富教学资源、有效组织课堂教学、建立课程评价指标、提高通用技术课程的地位等手段,提高通用技术教学效果,促进通用技术学科的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤磊		4	2	1.0	1.0
2	徐赟	北京师范大学教育学院	9	18	3.0	4.0