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摘要:
高职高专院校教师有其独特的专业精神与专业角色.其专业精神主要表现在:职业教育意识是专业精神的灵魂,爱岗敬业精神是专业精神的根基,教育教学能力是专业精神的精髓,实践操作技能是专业精神的追求;其专业角色定位为:道德楷模,课程开发者,就业指导者,社会服务者,研究者,终身学习者.探索高职高专院校教师专业精神与专业角色的特殊性,对高职高专教师的专业发展具有指引和导向作用.
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文献信息
篇名 高职高专院校教师的专业精神与专业角色
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职教师 专业精神 专业角色
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 院校管理方略
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G715
字数 5403字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志峰 124 845 15.0 22.0
2 龚春芬 9 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教师
专业精神
专业角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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10408
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