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摘要:
如何正确认识和理解高职思政课教学改革指导思想,是做好高职思政课教学改革的前提,也反映了适应于高职思政课发展特色的教学思想和教学理念.高职思政课教学改革指导思想研究,应着重体现在对高职学生培养的认识方向上和认识实践过程上这二个核心问题,即“培养什么样的人”的教学思想和“怎样培养人”的教学理念.
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文献信息
篇名 高职思想政治理论课教学改革指导思想研究
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职 思政课 教学改革 指导思想
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4068字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄少臣 22 35 4.0 5.0
2 何文波 8 9 2.0 2.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
思政课
教学改革
指导思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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