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摘要:
阅读教学是语文教学的重要组成部分,但阅读教学的效果却随着年级的升高而下降,当前高中语文阅读教学的实际效果让人担忧,要改变这一现状提高阅读教学的效果,首先必须要全面正确地了解当前高中语文阅读教学的现状.本文就此探析了高中语文阅读教学的现状,希望能引起同行的关注.
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学现状探究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高中语文 阅读教学 现状
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2068字 语种 中文
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1 严正梅 1 16 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
现状
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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