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摘要:
随着新课程改革的深入,教师的教育观念、教学模式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但是一些深层次的问题也随之而萌芽,在课堂教学中许多的课堂假象也应运而生,作为一线教育工作者应该不断的反思我们的教学,只有不断的深思和推敲才能带给学生一片美丽的数学天空。
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文献信息
篇名 把握七年级数学有效教学的几点看法
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 有效教学 数学 七年级 课堂教学 新课程改革 教育工作者 教育观念 学习方式
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 N09
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1 郑树新 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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有效教学
数学
七年级
课堂教学
新课程改革
教育工作者
教育观念
学习方式
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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