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摘要:
在学科规训的视野下分析医学人文教育,解读现代意义的“学科规训”与医学学科建制,分析医学学科规训对人文精神的遮蔽及对人文教育的驱离.针对目前医学教育中人文缺失现象,在教学理念、教学实践、考核机制、师资队伍、校园文化等方面,探寻突破医学学科规训局限的有效途径.
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文献信息
篇名 学科规训视野下的医学人文教育
来源期刊 医学与哲学 学科 医学
关键词 学科规训 医学人文 医学教育
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 医学人文教育
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 R-05|G642
字数 5576字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛磊磊 徐州医学院医学技术学院 18 70 6.0 7.0
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节点文献
学科规训
医学人文
医学教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
医学与哲学
半月刊
1002-0772
21-1093/R
大16开
大连市旅顺南路西段9号
8-122
1980
chi
出版文献量(篇)
13273
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43
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