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摘要:
“思想道德修养与法律基础”课在公民意识培养中发挥着主干课程的作用.在课程教学中应努力加强大学生身份意识、国家意识、权利与义务意识、法律意识、道德文明意识和责任意识的公民意识培养.同时要求主讲课教师应树立大学生公民意识培养的教学意识,注重教学内容的拓展和深入,采用多种教学方式培养大学生公民意识.
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高校
思想道德修养与法律基础课
教师魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论“思想道德修养与法律基础”课中大学生公民意识的培养
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 大学生 公民意识
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖宝华 38 45 2.0 6.0
2 张燕翔 12 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
大学生
公民意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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