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摘要:
职业幸福感关系着主体的生存状态和工作效率.当前,高校辅导员整体职业幸福感不强是辅导员队伍建设面临的一大问题.提升辅导员的职业幸福感,有利于提高辅导员的工作积极性,促进辅导员的专业成长和学生的成长成才,也有利于辅导员队伍的健康发展.围绕提升职业幸福感,推进辅导员队伍专业化和职业化建设,加强辅导员队伍的内涵建设,注重辅导员工作的外部支持体系建设,能有效促进高校辅导员队伍建设.
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文献信息
篇名 论基于提升职业幸福感的辅导员队伍建设
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校辅导员 职业幸福感 队伍建设
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G641
字数 3654字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱有华 长江师范学院政治与公共管理学院 21 127 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
职业幸福感
队伍建设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
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43196
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