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摘要:
辅导员把自己从事的学生教育管理工作看作幸福的职业,使其具有良好积极的精神状态和工作状态,是高职辅导员队伍建设的重要问题.本文从作者自身的体会为基础,来探析辅导员应具备的职业幸福感,以此来提升辅导员的幸福感指数.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校辅导员应具备职业幸福感
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 高职院校 辅导员 职业 幸福感
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173
页数 分类号 G71
字数 1853字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.35.129
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王越芬 121 326 9.0 12.0
2 鲍菲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
辅导员
职业
幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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