数学课，“慢”出精彩

• 作者: 蔡水华
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学节奏 高效课堂 一线教师 双边活动 教学过程 教学效果 艺术
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教学是一门艺术，是教师的“教”和学生的“学”相辅相成的双边活动．教学节奏的快慢调控，更是一门艺术。在追求高效课堂的路上，有些老师是“急”性子，教学过程仓促急躁，不仅自己教得累，学生学得更辛苦，教学效果往往事与愿违。如何使课堂的节奏更加均衡、有效，铸就数学课堂教学的“慢”艺术。是一个值得我们一线教师思考的问题。

作者信息

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1	蔡水华		1	0	0.0	0.0