作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从前概念的含义及重要性分析并阐述了新形势下如何利用前概念进行化学教学,以提高课堂教学的有效性.
推荐文章
让乡土教学资源成为高中历史教学的助推剂
高中历史
乡土教学资源
应用
助推剂
让反思成为提高高中化学课堂教学效率的助推器
新课改
高中化学
教学反思
教学前
教学中
教学后
初中化学概念教学的有效方法
初中化学
概念教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让前概念成为化学有效教学的助推剂
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 化学 前概念 有效教学 助推剂
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (49)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学
前概念
有效教学
助推剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6667
论文1v1指导