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摘要:
互动教学通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响.以产生教学共振。达到提高教学效果的一种教学结构模式。笔者结合教学实践,不断探索如何构建互动课堂,实现课堂动态生成,促进学生的发展,提高学生信息素养。
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文献信息
篇名 信息技术课堂有效性教学的探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 互动 情境 民主 自主学习 动态生成
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 TP3
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1 梁远府 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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互动
情境
民主
自主学习
动态生成
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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