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摘要:
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三年级钢笔字教学的困境与突破
三年级
钢笔字
策略
紧扣三大意识,打造"字如其人"的文化名片
观察评价
对比实践
赏析创作
利用汉字构字规律提高小学生识字能力
汉字构字
小学教学
措施分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我们爱写钢笔字(20)汉字偏旁变化组合规律(三)
来源期刊 新语文学习(小学中年级) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 分类号
字数 705字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟献刚 1 0 0.0 0.0
2 胡彩侠 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新语文学习(小学中年级)
月刊
chi
出版文献量(篇)
985
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9
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