一课三教,优化教学-以教学《新城道中(其一)》为例

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学 教材特点 教学过程 情感基调 感情基调 诗句 "乐" 背诵
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

一教:着眼于教材特点 [教学过程]1.学生一起背诵《定风波·莫听穿林打叶声》,指名谈谈苏轼.2.由《新城道中(其一)》的情感基调入手,结合具体诗句,揣摩作者在诗中表达的"乐"情.(1)朗读诗歌,体会这首诗的感情基调是怎样的.